吴世祥

摘要：小学生对于书写的重要性没有一个充分的了解和認识，平时开展书法的训练又少之又少，所以一旦写起汉字来歪歪扭扭的，很多学生连最基本的要求都达不到。但是对于我国优秀传统文化的继承和弘扬是义不容辞的，汉字是承载着我们优秀民族文化的基础符号，需要从小培养学生的书写态度，对书写习惯进行规范，最终练就一手好字。基于此，本文章对小学书法教学的有效策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学;书法教学;有效策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-070

引言

汉字是传承中华文化的基石，书法是我国宝贵的文化财富。良好的书法习字能力不仅是小学语文学习的基础，更可以锻炼青少年的毅力与心性。当前的书法艺术在小学语文教学中存在着较多的问题，这些问题的出现严重影响着语文综合教学水平的发展，限制了学生语文素养的培养。

一、开展书法姿势教学

科学准确的写字姿势是写好字的基础，经过长期的语文教学，笔者了解到多数学生存在着两个写字的问题：分别包括握笔姿势不对、坐姿不对。多数学生在写字时坐姿不正确，甚至东倒西歪，歪腰斜背，不仅危害学生的视力，还对书写质量产生了严重的影响。针对这种普遍的问题，教师应给予学生科学正确的引导，促使学生明确正确的写字姿势。首先教师应在教授学生写字前引导学生自检自己的握笔和坐姿是否正确，是否做到了臂开、头正、足平、身直、笔尖离手一寸远、眼睛离书本一尺远、身体离书桌一拳远、拇指、食指及中指是否夹住笔杆的半握拳执笔姿势。……