张后兵

摘要：语文课是中职学校当中的一门必修课，作为一门中等职业学校的公共基础课，中职语文教学的目标主要是为了指导学生能够正确理解和运用语言文字，注意一些基本的语法以及技能训练，充分发散学生的语文思维，培养学生在日常生活中，对语文和一些文学方面的知识的运用能力，以为学生综合职业能力的形成奠定下坚实的基础。基于此，对基于职业能力的中职语文教学进行研究，仅供参考。

关键词：职业能力;教学改革;教育实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-048

引言

对于当前阶段的中职语文教学来说，大部分还处于理论体系教学重于实践活动的观念中，在教学模式中用大量的课时进行理论知识的学习，但忽略了对于他们职业能力的培养。中职语文教学不仅要让学生简单的学习教材内容，在提升他们理论水平的同时，也要教会他们认清自己的特长，在以后的就业中根据自身所擅长的内容合理规划职业生涯。

一、基于职业能力培养的教学现状

语文学科与专业不相符。因为中职教育中的语文学科相对于普通中学更为复杂。不同于普通学校，一方面中职教育的语文學科要求同学们要对语文有更好运用，另一方面还要求提高学生的文学素质。根据这种目的，中职学院的语文教育更讲究学生对语文的灵活使用。然而当下中职语文教育出现了教材与学科特性不符的情况，使得中职学院无法更好地教育学生学会相关专业知识，让中职学院的语文学科的学习失去原有地特性。……