刘晚平

摘要：兴趣是引导学生进行一切学习活动的催化剂。学生对于某个学科具有学习兴趣，就会在学习过程中注入较高的精力和专注力，取得良好的学习效果。所以在小学数学教学中实施生活化教学方法，能够调动学生们的学习积极性，激发学生们的求知欲，促进学生综合素质的发展。

关键词：小学数学;生活化教学;兴趣

数学是学生在小学阶段非常重要的学科之一。数学的学习能够开发学生智力，培养学生的逻辑思维能力，但是数学具有抽象化的特点，在学习过程中，部分学生会因难以理解而产生抵触情绪，所以，小学老师要重视在教学的同时，以兴趣作为引导，调动学生的学习积极性。

一、让数学知识动起来，老师为学生们营造活跃的课堂氛围

数学的学习具有抽象化的特点，这样的特点给小学老师的教学带来了一定的难度，由于小学生刚刚接触到数学，老师需要为学生们导入数学的概念，并夯实数学基础，才能为以后的学习提供便捷。传统的满堂灌式的教学方法，不但无法取得良好的教学效果，反而会让学生对于学习数学产生抵触情绪。现阶段，小学数学老师要善于为学生们打造轻松愉快的学习环境，让数学知识变地生动起来，转变学生们对于数学的刻板印象，调动学习积极性[1]。

具体做法可以参考以下的例子。在小学数学教材中位置与方向的一课中，为了让学生更好地理解位置，方向的概念，老师可以先……