张才友

摘要：高中阶段的学生们往往具有强烈的自我意识，并且逐渐趋向于成熟，也从未成年向成年人的门槛迈入，是一个面临转变的阶段。在如今我国的格局之下，对于教育其实也提出了新的要求，需要教师在教学之中不仅要关注学生们的文化学习情况，关注学生们的学习成绩，还要关注学生的个人品格以及思想形态。因为我国不断的深化素质教育的教学理念，在现下的教育中，需求德智体美劳全面发展的学生，需求学生能够在学习中之中提升个人的综合素养，从而为现代化的教育局势提供革新与推进的力量源泉。

关键词：高中美术;课堂教学;情感教育;策略研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-329

随着我国现在逐渐加快的现代化教育形势，在高中的教学体系中，美术这门学科占据的比重也逐渐增强，与以往相比，有了新的变化。尤其是在新时代的素质教育背景下，教师对于学生们的教学工作就应该做出革新，不再停留在文化学科的教学基础上，应该在学科教学中去融合情感教育，使学生们能够在美术学科的学习之中受到情感教育的浸染，受到影响，以此来培养学生的人文素养以及正確的情感认知能力。因为高中阶段的学生们虽然一直在成长，并且也有着更为成熟的思维模式。但是高中阶段的学生们也会因为一些问题从而影响学习效率。比如在学习生活中，与同学发生摩擦，或者因为学习压力过重，而产生的抵触情绪等等，都是高中阶段学生常发生的问题。……