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浅析小学数学教学与班主任工作的整合策略

2021-09-10穆乃外尔·麦麦提敏

小作家报·教研博览 2021年14期
关键词:数学教学

穆乃外尔·麦麦提敏

摘要:众所周知,班主任工作不会被教师担任的课程所限制,数学教师担任班主任,需要付出和其他教师一样的心血和努力。班主任是班级的风向标,是学生学习的引路人,班级的优劣与班主任工作息息相关,因此,班主任在进行班级教育的时候,要尊重、理解和爱护学生,帮助学生树立正确的价值观,成为学生的良师益友。本文探讨了班主任工作对班级产生的重要意义,展开讨论了数学教学与班主任工作之间的整合策略,希望给班主任工作带来积极影响。

关键词:班主任工作;数学教学;小学阶段

中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-14-264

一、引言

小学是学生形成价值观的重要阶段,班主任的教育工作对学生的成长有不可估量的作用。就绝大多数学校来说,班主任不仅要负责管理班级事务,还要担任某个课程的任课老师,面临的压力会比普通教师大很多,因此,如何平衡教师与班主任之间的工作,协调处理两者之间的关系,是每个班主任都必须要思考的问题。积极正确的实施班主任工作,可以帮助班主任创建活跃的班级氛围,加深学生与教师之间的联系,从而提升教学质量,减少班主任的工作压力。

二、班主任工作顺利实施的意义

(一)是实现教育目标的重要前提

班主任是一个班级的领导者,领导者需要统筹规划班级的学习目标、学习计划和学习手段等,因此班主任工作的顺利进行有助于教育目标的实现。……

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