张红

摘要：作文指导既是关键也是难题，小学生认知能力比较有限，在优秀作文学习过程中免不了碰到阻拦。语文作文考查了学生的思维逻辑，检测了学生的写作能力。学生仅有提高个人素养，才可以将所想所感诉诸于笔端，织出笔走龙蛇的文章内容。与别的学段的优秀作文每日任务对比，小学生作文比较对外开放，主题风格大多数源自日常生活，为学生随意表述出示了表现机会。

关键词：小学语文;写作教学;教学对策

中图分类号：G4 文献标识码：A

在小学语文学习的过程中，许多 学生对写作主要表現出焦虑不安、害怕、压力等，这不但表明学生针对写作没有兴趣，还表明学生在写作的过程中没法感受到快乐，这针对学生的学习语文而言是十分不好的。在实际的课堂教学中，教师应当想方设法提升学生的写作冲动，提升学生的写作能力，促进学生在写作的过程中感受到写作的风采。那么，怎样对于小学生的写作能力开展重点塑造，怎样推动学生逻辑思维能力的发展呢？

一、进行丰富多种多样的交流学习，塑造学生的写作自信心

在写作课堂教学的过程中，提升学生写作能力的关键是激发学生的写作兴趣，让学生确立写作的方式，寻找写作的快乐，对于此事，教师在课堂教学中应当剖析小学生的性格特征，根据学生很感兴趣的内容设计制作写作课堂教学，利用丰富多种多样的交流学习来吸引学生积极开展，同时让学生在参加和沟通交流的过程中提升对写作的了解，锻炼学生单独表述自身建议和观点的能力。……