马时英

摘要：课堂提问是初中数学教师教学中必不可少的一个环节，在课堂提问环节里，学生能够对所要学习的数学知识进行深入思考，进而对其有着更加深刻的理解。因而在初中数学的教学中，教师需要努力提高课堂提问的有效性。此时初中数学教师就需要做到以下三点：创设问题情境、留出思考时间和制定答题规则。当初中数学教师在课堂提问环节应用这三点的时候，他们就能够让课堂提问更具有效性。基于此，初中数学教师应该在自己的教学中对其进行尝试运用。

关键词：課堂提问;有效性提高;初中数学

中图分类号：G4 文献标识码：A

从初中数学教师的角度来看，课堂提问是他们对学生进行引导的重要渠道之一;从学生的角度来看，课堂提问是他们获取数学知识和培养数学能力的重要渠道之一。课堂提问的重要性不言而喻，初中数学教师也需要在自己的教学中重视课堂提问这一环节，并且努力采取有效的措施，让其更具有效性。在此过程中，初中数学教师要意识到一点，那就是学生是课堂提问的主体，他们需要凭借自己的能力去回答教师所提出的问题。基于此，初中数学教师需要站在学生的角度上去进行思考，进而在此基础上提高课堂提问的有效性。

一、创设问题情境

为了让自己的课堂提问更具有效性，初中数学教师首先要做的就是让自己所提出的问题能够有效吸引学生的注意力，进而激发学生的思考欲望。……