李黛玉

摘要：随着时代的快速发展，对初中美术的课堂教学提出了更新的要求。本文通过结合自身的教学经验主要从“合理利用多媒体设施，丰富课堂内容”、“精心创设美术情景，营造轻松氛围”以及“开展个性化美术教学，提升审美意识”这三个方面，从核心素养的背景下分析了初中美术课堂教学的有效策略，从而有效促进学生能够深刻感受到美术课程的魅力所在。

關键词：初中美术;课堂教学;有效策略;核心素养

中图分类号：G4 文献标识码：A

在新课改环境下，初中美术应当注重学生们核心素养的培养，在初中美术课堂注重养成学生们的审美能力与意识，教师在核心素养背景下应当注重教学手法的转变，通过丰富教学手法与教学内容来打造高效课堂，从而实现对于学生们核心素养的养成。让学生们在美术课程中学习到更多有效的知识。

一、合理利用多媒体设施，丰富课堂内容

多媒体设施在各个课堂上的应用变得越来越广泛，其中最主要的原因就是多媒体设施本身具有较多的优点，为各个学科的课堂教学提供了更多的便利。因此，初中美术教师在实际的教学过程中可以合理利用多媒体设施展开教学，以此来丰富美术课堂的教学内容。教师可以将一些难以理解的美术知识，用多媒体设施这种更加生动的形式呈现在学生的眼前，以此来加深学生对美术知识的理解程度。这样不仅可以让美术课堂的内容变得更加丰富多彩，更容易吸引到学生的注意力，而且还可以让美术课堂的氛围变得更加轻松。……