罗战齐

摘要：关于问题学生的管理和教育是学校教育和教师面临的首要问题。学校和教育工作者有责任和义务来帮助有问题的学生建立自信，培养他们正确的人生观和价值观，提高其学习积极性，快乐健康的成长。 因此，如何对待这些学生以及帮助他们摆脱目前的困境，是摆在学校和所有教育工作者面前的一个不容忽视的问题。本文对问题学生形成的原因和心理特征进行阐述，通过举办主题班会对问题学生转化的效果进行分析和评估，在有效运用主题班会转化问题学生方面尝试得出粗浅的认识，以期帮助学校和教师更好的开展这方面的工作，实现全面实施素质教育与和谐教育的目标。

关键词：主题班会;问题学生;转化效果

引言

我国目前实行9年义务教育，教育面向每一个适龄青少年。因此，即使同一学校同一班级的学生素质也会参差不齐。但是我们倡导素质教育，必须面对所有学生，学校不是只培养优秀的学生，而是要把所有的学生作为培养对象。因此，摆在我们面前的是如何找到转化问题学生，全面促进素质教育发展的方法。作为教育从业者，我们必须积极探索这类学生的成因和心理问题，因材施教的对他们进行转化引导。经过教学实践探索发现，有效运用主题班会进行问题学生的转化，是行之有效的教育策略。把主题班会当成转化问题学生的一个载體和平台，可以促使他们正确认识自我，克服消极情绪，借助集体的力量解决自身存在的问题，实现教书育人的目的。……