刘瑞琴

中图分类号：G456 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0244-01

我是一个从教30余年的乡村教师，30余年的教育生涯，让我经历的很多，也学会了很多。其中，我认为关爱“问题学生”心理健康是我们不可忽视的一个重要问题。苏霍姆林斯基曾说过：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，给我留下印象的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点的、与众不同的孩子”。因此，关爱“问题学生”的心理健康是我们的一个重要工作。

2014年秋季，我任二年级的班主任，按照以往的习惯我走进教室，给学生们上语文课，但是有这么一幕引起了我的注意，坐在后排靠窗的一个高个子女生几乎每节课都望着窗外。起初我以为窗外有什么东西，后来我发现窗外除了几棵树就是学生平时活动的场地。于是每次上课时，我都会有意识的提醒她注意听讲，但起不到好的效果，几分钟后，她依旧望着窗外貌似思索着什么，于是我心中就有了疑问：“是我的课上的太差？还是我很招学生厌烦？还是这位同学很聪明，我给他们们讲授的知识，她全学会了？还是她有什么心事？还是......”自此，我每天都有意识的注意观察这位学生，特别让我意外的是，其他同学休息的时候，她还是那副表情，呆呆的望着窗外......我决定找她聊一聊，“邱燕（化名），你怎么回事？大家都在上课，你却心不在焉，望着窗外，想什么呢？”她看了我一眼，然后低下头，什么也没说。“是不是你对老师有什么意见？或者是我的课讲的不好？你可以直接给我提，老师一定会改正。……