李燕

摘要：英语交际能力是开展英语教学活动的目的，因此，在具体的教学过程中，小学英语教师应该有意识地利用绘本阅读教学，培养小学生的英语语感，提高小学生的英语交际能力，以促进小学生的全面发展。在日常教学活动中，小学英语教师可以下载一些国外的动漫视频，利用多媒体教学技术，在课堂上进行播放，鼓励小学生跟随视频中的发音进行模仿阅读，以纠正小学生的英语发音，培养小学生的英语语感，提高小学生的英语交际能力。

关键词：小学英语;拼读绘本;英语阅读，能力提升

前言

阅读是对书面信息进行认知构建的心理语言过程。能通顺阅读课本知识，需要对课本知识的每一句话，每一个字都要有清晰的认知，阅读不仅能从阅读材料中获取大量的信息，还能开阔自己的眼界。英语对于小学生而言是陌生的，想要使小学生学好英语，需要从小学生的兴趣入手，绘本里面蕴含有趣的故事，在小学英语中应用绘本阅读，能很快的吸引小学生的目光，使他们很快的进入学习状态。

一、小学英语教学中应用拼读绘本的可行性

小学生因为年龄问题，正处于好动，好玩的时期，他们很难对不喜欢的科目产生兴趣。小学英语相对比较简单，然而小学生从小学习汉语，贸然接触英语很容易产生不适用，抵触心理。小学英语绘本中蕴含丰富的故事，里面的内容很容易吸引小学生的目光。因此，在小学英语教学中穿插绘本拼读，既能使小学生快速的进入英语学习状态中，还能提高小学生对小学英语的学习兴趣，从而不断地提高教学质量[1]。……