唐诚市

摘要：在小学数学课堂教学中，学生的计算能力水平可以直接反映出他们的数学基础水平。由于小学高年级数学的教学内容具有知识量大、知识点衔接紧凑的特点，所以学生只有具备较高的数学计算能力，才能避免解题过程中出现错误，影响学生的数学学习质量。

关键词：提高 小学高年级学生 数学计算能力 有效策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

在小学数学教学中，计算能力的培养是核心内容，对学生的逻辑思维、学习能力的要求较高。然而，小学数学学科涉及许多计算方法，这也在一定程度上对学生计算能力的要求进一步提升。为了让学生有效解决不同类型的数学问题，学生需要拥有扎实的计算能力，才能为学生数学核心素养的提升奠定良好基础。

一、培养学生的兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”在小学数学计算教学中，最重要的是要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学，乐于做，主动学，主动做。教会学生用口算、简便方法运算等技巧达到算得准、算得快的目的。在训练学生的计算能力时，为了提高学生的计算兴趣，可以结合每天的教学内容让学生练习一些口算。在强调计算数量的同时，也要讲究训练形式的多样化，多种形式的训练可以提高学生的计算能力，培养学生良好的计算习惯。同时，在课堂上，教师还可以给学生讲述中外数学家的故事，如华罗庚正在演算一道数学题，误将数学题答案当作棉花价格告知买主，当买主把自己的草稿纸带走后，追赶买回。……