番正辉

摘要：高中数学新课程标准中提出要在数学教育的过程中，加强对学生的数学运算培养。在高中数学能力考核中，数学运算能力考核的频率加强，这要求教师在数学教学的过程中不仅要教授学生数学理论知识，还要教会学生相应的数学运算方法，培养学生形成良好的数学运算能力和习惯。

关键词：高中数学教学;核心素养;运算能力;培养

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

数学教学核心素养的培育需要学生进行持续思考，比如高中数学运算能力以及直观想象能力等多方面。而且数学运算能力是其中不可或缺与最基础的一项能力，如若学生数学运算能力较薄弱，即难以有效在学习与生活中应用数学知识，难以对数学问题实行解答，故而对高中生的数学成绩产生不利影响。

一、重视自主学习，协助学生形成自主训练习惯

在新课改背景下，提出高中生在实际学习进程中应当掌握正确的自主学习方法、学习手段，从而养成自主训练学习的良好习惯。从运算层面而言，即便需要数学教师的正确教育引导，但是高中生自己的自主训练习惯亦是提升数学运算能力的主要方法。因此，自主训练是提高学生数学运算能力的关键方式，任课教师需要把培育高中生自主训练习惯看做教育重点。通过对学生实际状况的了解，运算虽然十分重要，但是并未成为高中生日常的数学训练项目，高中生亦未能真正认识到自主训练活动实施具有的重要价值和重要意义，需要任课教师的正确教学引导，以此协助高中生全面了解自主训练具有的重要作用，并养成良好的自主训练习惯。……