胡志林

摘  要：综合实践是为了培养学生综合素质而开展的一门活动型综合课程，教师先确定主题，然后为学生提供一个综合运用各学科所学知识的实践机会，营造一个可供学生发挥各种能力的空间，科学设置开放性的活动内容，安排合理的活动空间，同步推进学科教学与实践活动，使两者相辅相成，培育学生的学科综合素养，在综合实践中提升学生的知识与技能。

关键词：初中;综合实践教学;教学效率;师生互动

综合实践课程是近两年才开展的教学课程，不管是理论基础和教学经验都比较薄弱，因此目前为止，初中综合实践教学并没有取得理想的效果。多数学生反映由于文化课的学习压力较大，并没有多余的时间和精力应付综合实践活动，所以其自身关于综合实践活动的学习能力提升也比较缓慢，教师也很难寻找到有效的教学方式，学生的学习兴趣很难被激发，综合实践课程总体教学质量和教学效率偏低。本文从师生互动的角度着手，阐述了如何通过增强师生互动提高初中综合实践教学效率。

一、综合实践教学师生互动的现状

多数教师认为初中综合实践教学中的男生比女生更具有优势，这一点主要体现在理解能力方面，所以，很多教师偏好和男生进行互动，和女生互动的频率较少;还有的教师偏好和班干部、学习优异者互动，认为此类学生上课积极且成绩优越，互动的效果更好，而且由于这些学生平常和教师接触也比较多，和其他的学生相比，教师和这类学生关系比较融洽，在课堂教学时难免多照顾一些;而对于那些成绩较差的学生，教师大多认为这些学生提问了也不会，平白浪费课堂时间，没有互动的必要。……