龙妙清

汉字是中国千年来文化的基础，当今世界使用汉字的人最多，包括韩文，日文也都是从汉字中演化出来。《义务教育语文课程标准》对小学生的汉字书写要求是“能正确工整地书写汉字”。但是在实际的教学过程中发现，部分小学生无法达到《义务教育语文课程标准》的要求，尤其是低年级学生。下面根据笔者在实际教學中的情况浅谈小学生汉字书写能力的提高。

一、小学生汉字书写的现状

综合查看小学生的书写情况，低、中、高年纪均有学生存在书写问题。相对来说中年纪学生的书写问题最为突出。而由于在低、中年级没有养成良好的书写习惯，在高年级作文字数要求较多时部分学生的语文成绩就出现了明显的下降。不正确的书写习惯也使得部分学生出现脊椎变形、近视等身体问题。不得不引起学校和家长的重视。

二、小学生汉字书写问题的原因

1.写字姿势不规范

部分学生姿势不规范，这里的姿势包括了坐姿、握笔姿势等。部分同学刚开始写字时可以保持较好的写字姿势，但是一段时间以后会出现趴桌子、侧身子、枕手臂、翘腿等各种“神奇”的姿态。既不利于写出规范、工整的汉字也会对学生的体态、视力造成不良的影响。

2.缺少系统、持续的锻炼

美观工整的汉字需要长期不懈的练习。由于低年级学生作业少，难以坚持系统的书写练习，而高年级的学生由于作业多，为了完成繁重的作业，根本无暇练字，作业也只能是快速的、潦草的完成。……