林春芳

摘要：随着素质教育理念的不断推进和深化，在新课改的背景下，小学美术学科因其具有提升学生审美情操、实现素质教育的优点逐渐被广大师生所关注。在实际的小学美术教学中，美术教师应根据新课标的理念要求，积极采用有效的教学方法，不断提升课堂教学的效果。接下来就探究在小学美术课堂教学中尝试教学法的应用策略。

关键词：尝试教学法;小学美术;课堂教学;存在问题;应用策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

随着教育教学改革的不断深化，在素质教育理念的指引下，很多教师摒弃了传统的教学模式，开始应用新的教学方法开展教学活动。在教学实践中，尝试教学法因其能有效提升学生在实践和探索方面的能力，同时能在一定程度上拉近师生的距离，增进师生间的情感，而受到广大教师的喜爱，并在教学中被广泛应用。在小学美术教学中，尝试教学法作为新的教学方法，其在教学中的应用还不完善，仍存在某些问题。接下来，本文简单分析什么是尝试教学法及尝试教学法在小学美术教学中存在的问题，然后提出相应的解决策略，以期提高尝试教学法在小学美术教学中的效果。

一、尝试教学法概述

尝试教学法基本的观点是：学生能尝试，尝试能成功，成功能创新，其主要特征是“先试后导、先练后讲”。在小学美术教学活动中采用尝试教学法，一般分为七个步骤：练习准备—题目展示—自由探索—开始练习—学生自由讨论—教师讲解—再练习。……