李红

摘要：小学阶段是小学生价值观以及心理健康教育的关键阶段，需要充分发挥小学班主任的引导和教育作用，促进心理健康教育的有效落实，小学教师在学生的心智教育方面具有重要的作用，贯彻心理健康教育对于小学生的成长十分关键。基于此，本文章对心理健康教育在小学班级管理的运用进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词心理健康教育;小学;班级管理;运用

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-006

引言

小學阶段是学生接受启蒙教育的关键时期，也是学生形成良好人格和保持心理健康的重要时段。在新课程改革的背景下，在当前的小学班级管理工作中，班主任应密切关注学生的心理变化，采取有效方法来解决学生的心理问题，弥补学生存在性格或心理的缺陷，使学生和谐、健康、全面、均衡地发展。

一、小学生进行心理健康教育的意义

在当前新课程教育理念不断推进的背景之下，教育界发生了巨大的变革。教育理念和目标任务都出现了重大变化，教师在实际教学工作开展的过程中，要注重学生能力和知识的构建和培养。与此同时，也应当不断加强对学生心理健康的重视程度。当前学生在学习和生活中所承受的压力越来越大，需要不断提高他们的心理承受能力。往往小学阶段的学生心理较为脆弱，会受到很多因素的影响，进而出现消极情绪，这对于学生的发展十分不利。对此，在实际小学教育开展的过程中需要教师做好心理健康教育工作，针对性地指导学生调节心理，让他们拥有健康的心理素质，帮助他们快乐成长。……