姚秀发

【摘要】数学是学科教育的重要组成部分，小学数学是学生数学系统学习的初期阶段，是科学有序的教育，对学生知识学习具有重要意义。在这个阶段，作为一名教师，一定要注重科学有序教学策略的运用和实施，通过有效的教学开展，使得学生可以打好数学基础，这样不仅可以对学生的数学知识和能力的发展起到积极的促进作用，还可以对学生的学习生活产生有益的影响。

【关键词】小学数学;课改革;教育策略

随着社会的发展，教育也发生了变化，特别是小学数学的学习，人们越来越重视小学教育的授课质量，希望小学生能更有效地学习知识。但是，数学本身是抽象性、逻辑性强的学科，特别是小学阶段数学知识点特别多，学生在学习中难免会有困难，这种情况非常普遍。作为小学数学教师，是学生学习活动的组织者和指导者，指导学生有效的教育方法是为了使学生更加简单有效地学习。如何更好地提高数学教育的质量和水平，使学生更有效地学习，无论是在何时都是教育人员研究的焦点。本文则是以新课程改革为背景，从具体的课程教学实例出发，针对性地提出优化教学实施的对策。

一、巧用图画教学，丰富课程内容

小学阶段学生由于年龄较小，学习经验和生活经验有些欠缺，常以形象思维为主，因此在抽象的数学课程知识内容学习中，难免会出现许多的学习问题。而如果教师没有清醒认识到这一点，就单一的进行知识讲解，只会让课程教学事倍功半。……