卢承珉

摘要：随着我国现代化精神文明建设水平的提高，人们对内在文化修养以及精神修养的追求日益凸显。在素质教育背景下，音乐教学不仅要让学生掌握基本的音乐知识，更是要注重培养学生内在的审美素养和文化修养，转变教学观念，创新教学模式，在音乐的氛围中，陶冶情操，强化学生综合素养。本篇文章主要阐述了初中音乐教学中培养学生审美能力的策略，旨在进一步提升音乐教学深度，强化学生对音乐的鉴赏能力，从内心感知到学习音乐的愉悦体验，提高初中音乐教学的效率和质量。

关键词：初中;音乐教学;审美能力;培养策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

随着我国社会经济文化的发展，人们对创造美与感受美的重要性有了更加深刻的认识，在初中教育中，音乐教育是美育教育的重要内容和途径。通过音乐教学，可以把学生体验、欣赏和热爱音乐的能力培养出来，并从中获取审美能力。为了把初中生音乐审美的能力培养出来，文章在对我国初中音乐审美教学现状进行阐述的基础上，就初中音乐教学中学生审美能力的培养提出了自己的意见和建议。

1初中音乐教学中培养学生审美能力的重要性

音乐这门艺术学科有着非常强的综合性，不仅属于听觉艺术，还属于视觉艺术。在初中教育阶段，初中学校想要实现学生的全面发展，音乐课程的设置必不可少。在日常生活中，音乐会、网络音乐、电视音乐、影……