王佶

摘要：在信息化教育的大背景下，信息技术对于生活产生了巨大的影响，而我们的教育事业也在被其深刻影响着。教师在开展小学作文教学的过程中可以对信息技术进行充分地应用，通过充分发挥信息技术的优势更好地开展课堂，提高学生的习作水平。本文围绕信息化教育背景下小学习作教学的有效指导策略展开论述，希望对大家有所帮助。

关键词：信息化教育;小学习作;有效指导

前言：

随着信息技术的快速发展，多媒体技术在教学中的优势越来越明显。而作为小学语文教学的重要板块，习作教学常常是让教师犯难的点。因此，教师可以在开展习作教学的过程中通过对于信息技术的充分应用指导学生有效开展习作练习，从而提高教学的效率，帮助学生更好地提升自己的作文水平。

一、以信息技术促进师生交流，提高习作教学质量

学生在习作的过程中常常会出现无从下笔的问题，这对于学生顺利开展写作任务带来了一定的不变。为了解决这个问题，教师可以充分应用信息技术，在课堂时间向学生展示较为充足的图片信息和文字信息，帮助学生能够结合着有趣的文字对图片内容进行理解，这将帮助学生更好地拓展自己的思路，让学生能够更好地进行习作练习。同时，教师也需要同学生进行沟通和交流，让学生能够有效进行联想，发挥学生的想象力，让学生能够有效解决自己在写作练习中出现的下笔难的问题。……