陈杰

摘要：深度学习的基础是激发学生的浓厚的学习兴趣，只有让学生愉悦的学习，能够在不断的学习中获得成就感，才能令他们在问题探索上更加投入到深层次的学习中。教育体系当中最重要的基础课程就是语文科目，而小学语文更是基础科目的启蒙阶段。传统的枯燥的教科书编排已经不再符合对小学生的现代教育发展需求，而新课程统编教科书的编排更加符合小学生的学习特点，能够满足小学生的求职心理，这是因为其编排的内容和以往有很大的变化，其内容更加新颖，贴近生活化和趣味性。文章现就基于统编教科书的课堂深度学习展开了研究，以期为语文课堂教学效率的提升提供新思路参考和方向定位。

关键词：统编教材;小学语文;深度学习

引言：统编教科书和旧教材有很多“不同”是因为其是由教育部直接统一编写的。统编教科书具有更“接地气”贴近学生生活的特点，教科书要求教师在立德树人上不可做表面文章敷衍了事。语文统编教科书减少了小学低年级课文数量，但是增加了教学类型和情境教学，不仅起到了减轻学生学习负担的作用，而且更加丰富了教学内涵，新编教科书更重视口语表达能力和语文基础素养的培养，且结合了我国优秀的传统文化，这对教师和教学提出了更高的要求。

一、目前小学语文课堂教学中存在的不足

语文是小学课程体系的重要组成部分，是所有课程学习的基础，语文学习的成效直接决定了素质教育的展开。……