杨德义

摘 要：农村高中学生正处在心理机制、人格品质以及思想观念快速发展与完善的重要阶段。不仅如此，他们还需要面对巨大的升学压力，有些学生还需要在接受高等教育、职业教育还是直接步入社会这几种情况当中做出抉择。在这种情况下，凸显出农村高中学生心理健康教育的重要性与必要性。此为，本文针对农村高中生心理健康教育的有效策略进行了专项研究，并提出了些许措施建议，供大家参考借鉴。

关键词：农村高中学生;心理健康教育;有效策略

与城市高中学生相比，在面对农村高中学生开展心理健康教育时存在更强的复杂性与差异性，而且存在更加多元化的心理健康教育需求。这就需要全体农村高中教师尽快更新自身的教学理念，调整教学侧重点，同时积极探索科学有效的心理健康教学措施，帮助学生拥一个健全完善的人格品质和心理素质，为今后的学业发展和人生道路做好铺垫。

一、走进学生的内心世界，接纳并理解学生

首先，教师要真正走进学生的内心世界当中，了解引发学生心理健康问题的根源，了解学生的成长轨迹、性格特点以及看待问题的角度，与学生之间建立起一种亦师亦友的新型师生关系。例如在目前的农村高中学生群体当中，厌学是一个比较突出的问题。但是，形成厌学这一现象的心理诱因却是多种多样的，例如有些学生因为某一次考试成绩不理想，受到家长的责怪与打骂，还有其他同学的嘲讽，极大地伤害了学生的自尊心和自信心，甚至在内心当中留下难以抹去的阴影。……