杨健

摘 要：作为高考的重要学科，高中物理学习越来越受到重视。物理学习可以有效的训练学生的推理、逻辑分析等能力。对学生而言，这是一门难度较大的学科。上课时觉得所学知识易懂，而做题时又感到无从下手。归其原由，主要是学生缺乏物理审题的技巧和能力。笔者结合多年的教学经验，粗略的谈谈如何培养高中生物理审题能力。

关键词：高中物理;审题能力;培养策略

无论是从历年的高考、中考的成绩，还是平时学生的反映来看，物理都是所有学科中平均分最低、最令人头疼的一门学科。学生在物理考试后的反思中，总是把做错题的原因归结为粗心、看错题、计算错误等等，但深究其中最为重要的原因，乃是审题时出了问题。物理难学，关键难在審题上。通过大量调查，发现学生不会做的题目中，不理解题意的竟占了52%，很多学生都反映读不懂题或理解错了题意。怎样培养学生在面对物理问题时的审题能力，成为教学中必须面对并迫切需要解决的问题。

高考物理试题的特点是题量较少，但分值很大，一道题十几分甚至二十分。而且题目往往过程比较复杂，综合性很强，特别注重考查学生的综合能力。因此，物理想要考高分，深入细致的审题是关键，“宁停三分，不争一秒”，对学生来讲“最糟糕的情况就是没有弄清问题就进行求解和作图”。审题的目的是要弄清情景，找出条件及破题点，为了达到这一目的，审题时要做到“眼边看、手边画、脑边思”。……