孙秀梅

摘要：在互联网、大数据等技术的发展背景下，将传统的面对面教学与线上教学有机融合的混合式教学模式在高职数学课程教学中发挥着越来越重要的作用，并且正逐渐成为当下高职教育发展的主要潮流。基于混合式教育模式在激发学生学习积极性、提高学生自主学习能力和创新创造能力等方面具有的显著优势，本文针对目前高职数学课程教学存在的问题，明确了高职数学课堂开展混合式教学的必要性，探索信息化背景下高职数学课程建立混合式教学模式的策略。

关键词：高职数学课；信息化教学；传统教学；混合式教学

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）07-0119-02

建立在互联网技术之上的混合式教学是指以现代教育思想和教育理念为基础，将传统线下面对面的课堂教学与目前普遍开展的线上网络教学相结合，将面对面教学的情感互动、思维引导训练等方面的优势与线上教学在丰富教学资源、多样化教学方法、生动形象的知识呈现方式等方面的优势相融合，在教师的组织引导下充分发挥学生的主体地位，采取以学生的探究学习为主要的学习方式，不断加强学生和教师之间的交流合作，大大提高了教学质量[1]。因此信息化背景下的高职课程教学需要结合高职人才培养目标、数学课程特点等，对探索高职数学混合式教学模式的创新和应用策略具有十分重要的意义。

一、目前高职数学课程教学存……