司洁

摘要：伴随着新课程改革标准的提出，在小学阶段的音乐教学过程中，新常态下运用新方法、新理念下运用新模式成为现阶段音乐教学的主要途径。与此同时，伴随着以人为本教育理念的提出，更具专业程度和更具针对性的教学方法成为小学音乐教学的主流，研究其基本教学方法成为当前亟待解决的问题。一方面，以人为本的理念是素质教育的本质需求，是培养和提高学生核心素养和综合能力的实际体现；另一方面，以人为本与现代化教育理念相契合，是当前实现教育现代化发展的必然条件。故此，本文基于以人为本理念，对小学阶段音乐教学方法展开研究，旨在更好地建设和发展我国的基础教育事业。

关键词：以人为本；小学音乐；教学方法

中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）07-0100-02

当前的时代是发展的时代，社会与经济发展速度不断加快，人们的生活水平和生活质量节节攀升，其需求也开始从简单的物质需求转为更加复杂的精神文化需求。学生学习音乐知识不但能提高自身的审美能力，还能在增长见识的同时感受作品，在学习知识的同时综合发展。长此以往，学生不仅有了更加标准和规范的知识结构框架，还拥有了更加丰富和多元的知识内容体系，进而在以人为本的基础理论下，形成更好的音乐素养，培养更具現代元素的价值观。

一、以人为本理念的基本概述

对于我国的素质教育而言，提高学生的综合素养，全面培养学生的综合能力是教育的本质目标。……