吕智英

摘要： 随着新课程改革的不断深入，教育部门对初中数学教育的重视程度越来越高，在九年义务教育阶段，数学是非常重要的一门课程。它在培养思维能力、弘扬研究精神方面发挥着独特的作用。对学生来说，要想学好初中数学，做一定数量的练习是非常必要的。通过适当的练习，学生可以更好地掌握数学知识。习题作为一项重要的教学内容，可以帮助教师达到预期的教学目标。数学教师应有效地运用培训手段，提高学生的学习效率。

关键词：初中数学;习题教学;策略

通过让学生做定量练习，他们可以更好地掌握基本的数学定义和理论，通过做题激发学生学习数学的兴趣，锻炼学生的综合素质。传统的初中数学教学方法已不能适应当前的教学环境。教师需要根据学生的实际学习情况，优化教学方法，研究科学的教学策略，初中生在接触数学新领域知识时可能会遇到一些障碍，教师更要注重培养学生的数学能力，使他们灵活理解书中的例题和练习本中的扩展知识，我们要使课堂内容与实践有效衔接，将教材知识点在练习过程中有效运用。

一、转变传统的教学方法

习题的教学和知识点学习具有不同的教学周期，我们进一步提高课堂教学效果，为学生提供理想的学习体验，进而使用习题巩固他们的基础知识，提高运用数学知识解决实际问题的能力，在此过程在同时也体现了学习的效率和教师教育的质量，让学生自发地参与教学，与教師合作，提高效率意识，提高教学质量和效率。……