毛凌

摘要：应用具有创新理念的教学手段，是提高小学英语课程教学效果的有效手段，坚持学生学习的主体地位，才能促进学生掌握英语知识还有英语学习的技能。新课改背景下，教师要结合小学生实际学习情况以及身心发展的状况，运用富有创造性的教学方法，营造良好的英语教学情境，以扩展小学英语口語为目的，更好地促进学生英语学科的核心素养。

关键词：小学英语;情景教学;口语能力

引言：

新课程该科更加重视学生的学习体验，英语作为一门语言课程，本身就富有复杂性，小学生在学习过程中，产生较多疑惑和不解本就在所难免，因此，教师要结合学生实际的学习情况，科学运用情景化的教学模式来提高小学生学习英语的积极性，在深层次的理解和阅读中，更好地发展他们英语口语能力，促进学生未来更好的发展。

一、情境教学扩展学生口语能力的重要性

（一）提高学生学习英语的积极性

小学阶段的学生，对于英语学习，特别是口语学习，存在一定的畏惧，根本原因是学生并没有实质性地掌握英语知识，因此，针对此种情况，改善教学方法是提升学生学习积极性的核心策略。在小学英语课程教学中运用情境教学法，让学生在直观的感受中，深入理解教师所教授的内容，引发学习英语的热情，从而培养学生基本的口语表达能力。

（二）提升教师英语教学的效率

情境教学法能够有效地帮助教师展开英语课程教学，实现课程教学的目标。……