汪中库

摘要：小学语文教学的质量能否提高和阅读教学的效率息息相关，所以老师在培养学生阅读的时候要有目标有计划的引导，通过多样化的阅读方式和鼓励让学生对于阅读产生兴趣，小学语文中阅读的学习对于小学生的语言表达能力有很多的帮助，对于小学生的语文学习也能够起到提升的效果，开拓小学生的知识面。在教学中注重把阅读的主动权交到学生的手中，给予充足时间让学生读书，通过阅读感受文章中的情感，建立自主学习意识。

关键词：小学语文;阅读能力;自主阅读

自主阅读是小学生必须要培养的能力，在语文新课程标准中要求要让学生在读书中充分的阅读其中的世界，在读书中能够感知情感，有所感悟，受到情感熏陶。小学生都不会愿意在无聊枯燥的课堂教学中学习知识，而且小学年龄阶段的学生自我控制的能力还比较弱，没有办法有效的控制自己读书，所以老师在培养学生阅读能力时，要尊重学生的个性化发展，通过多样化的形式，让读书变得更加欢快有趣，从而有效的吸引学生进行阅读。在培养学生阅读能力时一定要以学生能够自主阅读为主，强调学生在阅读中的主体地位。

一、调动学生阅读的积极性，让学生喜欢阅读

有许多老师在小学语文阅的课堂之中开展阅读教学效果都不理想，很大的一部分原因都是学生对于阅读的兴趣不高，所以想要顺利开展阅读教学，就要通过活跃的课堂氛围、有趣的阅读内容等方法吸引学生阅读。……