刘玉林

摘要：随着教学的改革，为了使小学教学更加的现代化，让学生能够有效的学习，我们就需要针对小学生的认知能力和对知识的理解能力，改变教学方法，合作学习就是基于小学生自身出发，来培养他们的合作精神，激发学生资助学习，本文就合作学习模式在小学数学教学中的运用进行探讨。

关键词：小学数学;合作学习;教学中的运用

引言：

随着社会的发展，我们对于教育的要求也越来越高，处于小学阶段的学生真是打好他们基础的时候，为了使小学数学教学能够让学生充分理解并在学习的过程当中培养学生的合作精神，作为教师就需要在教学的过程当中根据课程内容进行合作学习。

一、从学生出发，科学的划分小组

在以往的教学模式当中，我们往往会忽略学生的个性，为了使学生能够跟上教学任务，教师上课的时候就会给学生不断地强调要跟着教师的脚步走，这样的方式就容易出现成绩的两极化现象。而要在教学的过程当中运用合作学习的模式，教师就需要对学生有一个正确的认识，合作学习要想真正的影响学生并提高学生在数学学习过程中的综合能力，作为教师就需要有一个科学合理的小组划分，既然是合作学习就需要小组里头的人员的水平不一，要有成绩高的也要有成绩低的，让他们互相学习。在小组划分的过程当中教师不能把提高学生的成绩放在第一位，而要把培养学生的合……