利建达

摘要：当今社会，信息技术发展迅速，“互联网+”早已成为热点话题。大数据时代让我们的生活更加便捷，现有的教学水平也在原来的基础上不断的发展和提升，查阅资料更加方便，授课的形式也更加多样化，这一切都要归功于互联网。作为一名初中数学教师，要顺应并利用互联网技术不断发展的背景，把互联网作为初中数学教学的催化剂。

关键词：初中数学;互联网;教学;整合

前言：

互联网的兴起和发展，对于传统的初中授课模式既是一种挑战，也是难得的机会。在互联网给我们的生活带来巨大便利的今天，教师应该抓住机会，将初中数学课程和现代信息技术进行整合，将传统的初中数学教学模式进行创新和改造，提升基础教育水平。本文从三个方面探究了互联网技术支持下初中数学教学的策略，为基础教育事业的发展提供了简单证明。

一、借助互联网技术整合教学资源

随着信息技术的发展，我国的教育体制不断改革，在改革的大背景下，传统的初中数学教学模式的弊端日益凸显出来。如果说初中数学教学质量和效果都无法达到预期水平的话，其中最主要的一个原因之一是资料准备不够充分。换句话说，在互联网还没有普及的时代，很多的资料信息都是有限制的，要么就是受到时间和距离的影响无法搜集到，要么就是使用时长有限。但是互联网的存在让足不出户，随时随地搜集资料和信息成为了可能，为了保证教学的效率，使得数学教学更加符合学生的需求教师可以直接在网上搜集相关的教学资料，不断地填充和完善备案，对有效的课程资源进行整合。……