高有平

摘要：写作一直以来都是语文教学的重点，那么在小学阶段，如何才能打好写作的基础，就需要我们从低段的语文教学工作来做起，让学生能够建立起良好的语言表达能力，所以教师就要重视写话训练的有效开展，以积极的策略加以应用，带领学生打好语文写作的基础。

关键词：小学低段;写话训练;有效策略

引言：

写话训练是结合低年级的语文教学内容来展开的一种语言表达写作训练，让学生能够从基础的语言够建来学习如何进行表达，锻炼学生的语言思維，同时也能够在正式展开习作练习之前，有足够的语言储备，提升表达能力。所以教师要从各个方面来有效开展低年级的语文写话训练，发挥其效用。

一、重视阅读教学的有效开展，以读促写

在小学低段语文教学中展开写话练习，首先，学生要有足够的语言表达功底，要有一定的词汇储备，那么才可以做到面对不同的写作主题时，有话可写，所以说在阅读教学的开展中，要做好积累工作，发挥以读促写的作用，为今后写作表达打好基础。

例如：首先，在一年级的语文学习中，我们还处在识字、认字的阶段，那么语言文字的积累就是非常重要的写作基础，重视学生对于词汇的认知和积累能力，并能够在教学中，帮助学生了解不同词汇在不同请进下的应用方式，全面识记字词。而在阅读的进一步开展中，在课文学习中也要重视不同词语的应用情境，学会积累，建立良好的阅读习惯，如在课文《吃水不忘挖井人》的学习中，我们会来学习词语水井、乡亲、战士、战友、亲人等，这些词汇主要是名词性质的，介绍了不同的人、事、物。……