陈昕瑶

摘要：作业是课堂教学的延伸，也是学校教学的重要组成部分。因为一年级的孩子，尚属于刚刚认识世界的起步阶段太多复杂的作业会导致学生失去学习的好奇心。这种做法不利于学生的长期性发展，也为教师的教学提供更高的难度。因此本人将重点探讨一年级单元整体作业设计的合理性以及作业设计的方法。

关键词：一年级语文;作业设计;单元整体作业

1.一年级语文作业设计现状

1.1传统的作业理念具有落后性

在新课标的背景下，作业设计的方案出现了变革，作业对于课堂教学而言是起着帮助提前预习和深入学习的作用。属于教学环节中非常重要的一环，它的作用是非常巨大的，但是对于一年级的学生而言，过多的作业，对于学生的教学是消极的。语文教材的改革相对于数学和其他学科而言，改革速度较慢。每一届教材的内容都大致没有差别。老师在传统的语文教学中，仍然以重复的抄写和课本教学为主。在课堂交流中与学生互动较少，课堂枯燥乏味。在一定程度上阻碍了学生个性的发展，让学生丧失学习语文的乐趣。语文是一种非常浪漫的文学艺术。学好语文对于一个人未来的发展和面对社会的价值选择都有着重要的作用。小学是学习语文认识世界的关键时期。落后的作业理念将阻碍学生到未来发展。因此，这一现象需要被广泛重视。

1.2 作业布置没有重点

许多老师对于课堂没有充分的自主权，在作业的布置方面大多是为了完成学校布置的任务而忽略了学生的学习需求和自身的课堂教学安排。……