张梅红

摘要：生本理念的核心观点是坚持以学生为中心，由学生主导学习过程。以学生的视角出发，最大程度地建立学生的自信心，培养学生成为课堂的主角色。因此，在生本理念下的初中数学教学，应该将理想化教学概念有效地渗透入教学课堂的各个方面，从而实现高效教学的目标。本文将从生本理念在授课中、在习题中以及在试卷评讲中三个环节的应用展开论述，探讨该理念是如何在初中数学课堂中发挥其效用的。

关键词：初中数学;生本理念;有效教学

生本教学，从字面上理解就是以学生为主要角色的学习模式。这种理念强调学生在学习过程中的主体地位，教师更多地扮演一个引导者的角色，这也是一种理想化的学习模式，更加符合于现代社会对于教育领域提出的更高要求[1]。教师在初中数学教学课堂中，结合生本理念与具体的教学实践，打造以学生为主体的特色课堂，让学生积极主动地参与到课堂教学中来，经历知识形成的全过程。

一、生本理念在授课过程中的应用

要想打造出一个高效的学习课堂，授课方法是最为关键的。而要想找到一种行之有效的授课方法，首先就需要教师明晰一件事情，授课过程不仅仅存在于课堂上的45分钟内。教师课前的备课准备、课堂导入和学生的课前预习、课后温习都是授课这一动作的关键步骤，缺一不可。在生本教学中，作为引导者的角色，教师应充足地做好课前的准备，并规划合理的课堂导入，为学生创设一系列学习情境，以充分激发学生的学习兴趣，在课堂上最大程度地发挥其主观能动性[2]。……