何秀

摘要：在小学阶段，课堂工作的积极开展是以高效为目标的，这里的效率不仅是指教师讲学内容的丰富，同时也是指学生对于学习的吸收效率，在两者相结合的情况下，才能实现高效课堂的构建，那么在小学阶段数学教学活动的开展当中，该如何在两方面的构建中来实现效率的进一步提升，这就是本文主要探讨的内容。

关键词：高效课堂;小学;数学

引言：

小学数学的学习，一方面是相对基础的数学知识的学习，另一方面来说内容也较为繁多和复杂，对于学生的学习能力要求较高，那么教师就要能够为学生数学的学习创造更加科学的情境，从整体效率的衡量中来完善自身的教学工作，在不断总结教学经验的基础上，提高教学质量，提升教学效率，打造优质的数学教学活动。

一、充分利用信息技术来提升课堂效率

在现代数学教学活动的开展中信息技术的利用是不可或缺的，如果仅靠教师的能力来展开课堂教学活动已满足不了现代教学目标的设定，教师要能够从信息技术的利用当中丰富课堂教学资源，为学生构建不一样的学习情景，让学生能够更多地调动自身对于数学学习的兴趣，来更好的学习数学知识，提升学习效率。

例如：在六年级上册《百分数》的学习当中，教师就可以通过互联网来搜集一些关于生活中百分数的应用信息，让学生能够从生活化的角度来理解百分数这一知识点，同时拉近生活应用与数学知识的联系，不仅便于学生进一步的学习，也能够推动学生在生活中利用数学知识来解决问题。……