APP下载

课堂提问在小学数学课堂中的有效应用

2021-09-10格松扎堆

家庭教育报·教师论坛 2021年2期
关键词:小学数学

格松扎堆

【摘要】在小学的学习过程中,主要有两门主课——语文和数学。语文代表着我们日常生活中的交谈,识字和对美好文章,诗词的赏析和品鉴,是为了培养学生的情操,增加学生的文学素养的学科,而数学则是为了培养学生的逻辑思维能力,计算能力和对所学知识进行运用和实践而设计的课程。所以,在小学的数学教学中,教师不仅要向学生传授数学的知识,教授数学的计算公式和概念,更要帮助学生培养他们的逻辑思维能力,要通过各种各样的方法让学生将课堂上所学习的知识进行灵活的运用。而在课堂上通过提问的方式引导学生不断地使用和运用所学的知识就是一个非常好的教学方法,不仅可以在课堂上让学生集中注意力,大大的增加数学课堂的趣味性,还能让学生对所学的知识更加的记忆深刻,掌握的更加牢固和可靠。

【关键词】小学数学;吸引学生;增加趣味;深化记忆

通过课堂提问的方式进行小学的数学教学是一件非常高效的教学方法。首先,教师在课堂上进行提问可以吸引学生的注意力,讓小学生可以更加集中的进行学习,减少小学生在课堂上开小差的频率和时间,提高了学生听讲的效率;其次,教师在课堂上进行提问的实质,就是在课堂上和学生进行师生之间的互动,而这些互动可以帮助教师活跃课堂气氛,增加数学课堂上的趣味性,吸引学生的注意力,让学生开始发现数学的有趣,进……

登录APP查看全文

猜你喜欢

小学数学
小学数学“反思型” 教学的探索与实践
生活化教学对小学数学课堂教学的影响探析
小学数学课堂选择生活情境的误区及对策
数学教学中的互动教学策略探究
数学课堂中实施生活化教学的研究
优化例题呈现方式夯实数学教学研究
数学错题的自主管理与有效利用研究
建模思想在数学教学中的渗透研究
农村学校数学生活化教学探析
培养学生自主探究能力的策略研究