钟雪芳

摘要：爱因斯坦曾提出：“兴趣是最好的老师”。作为学生学习的催化剂，兴趣可以为学生专注于一件事提供强大的动力，助力学生长期保持积极乐观的心态。在学生学习过程中，学习兴趣的增强，有助于学生学习能力以及成绩的显著提高。近些年来，农村教育取得了一定的发展，但与城市教育相比，依旧存在不小的差距，导致学生水平也有所差异。本文从农村小学语文教学视角出发，对教学现存问题进行了分析，并提供了一系列激发学生兴趣的教学策略。

关键词：农村教育;小学生;学习兴趣

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

语文课程的开展，影响着学生语文能力的提升，为学好其他学科发挥着基础性作用，在学生生活中扮演者至关重要的角色。因此，学生必须要学好语文，而作为语文学习的重要前提，激发学生学习兴趣尤为重要，可以调动学生对知识探索的欲望，为学生高效学习提供动力。在教学实践中，如果语文教师缺乏合理性的教学策略，必然会让学生认为学习是枯燥的，继而容易对学习产生厌烦情绪，不利于学生学习效果的提高。因此，教师应该积极探索，探寻提升学生学习兴趣的有效策略，助力学生更好地学习。

一、现阶段农村小学语文教学现存问题

最近几年，伴随着我国城市化水平的不断提高，城市化建设逐渐激烈，所以很多农村人民选择去城市从事工作，而孩子只能继续留在农村，并跟随家中老人生活，甚至少数孩子只能自己照顾自己。……