郑丽惠

摘要：所谓“游戏教学”主要指的是通过运用各种形式的游戏来设计体育课堂中的教学活动，并根据设计的教学方案组织小学生们参与和课程有关的游戏活动，使小学生们能实现”在玩中学习”的教学效果。本文结合笔者近些年来的教学经验，分析了体育游戏在体育课中的教学价值，同时对如何在体育教学中运用游戏教学展开了讨论，希望能以此提升小学体育课堂的教学水平。

关键词：小学体育教学;体育游戏;价值;策略

在当前素质教育教学理念下，当前我国小学体育教学工作得到了很大程度的提升，可基于以往的小学体育课堂教学内容比较单一且枯燥，并且也比较容易使小学生们产生一定的疲劳感，所以，小学生们在体育课堂中的学习兴趣较低。而将体育游戏运用在体育课堂中，既可以有效提升课堂趣味，还能帮小学生们在课堂中集中注意力。由此可见，将体育游戏运用在小学体育课堂中是非常可行的教学手段。

一、体育游戏在小学体育教学中的教学价值

（一）培养学生的体育爱好

由于当前可娱乐的活动种类较多，所以，小学生们接触到体育活动的机会也就比较少，时间久了，不但会影响学生们的体质，还会导致小学生们丧失对体育运动的兴趣，甚至会有部分小学生们因体质较差的原因对体育课产生了抵触的情绪。针对这些问题，小学体育教师可以将体育游戏应用在课堂中，以此增强体育课堂中的趣味性，同时吸引小学生们主动参加到体育运动当中，能在游戏期间收获到好的体验感。……