温小娟

摘要：绘本教学在小学英语教学活动中发挥着重要作用，但是在实际教学中绘本教学方法的应用中也存在很多不足，这就要求教师能够合理选择相应的绘本应用途径，正面解决当前小学英语绘本教学中的问题。

关键词：小学英语;绘本教学;问题;对策

绘本具有图文并茂的基本特征，通过图文的相互配合满足小学生的知识学习需求，这样的教学方式符合小学生的思维特征，因此绘本也在小学教育活动中得到广泛应用。基于绘本教学方式在小学英语教学活动中的广泛应用，本文将开展如下研究。

一、小学英语绘本教学存在的问题

（一）绘本教学过程仍旧以知识性教学为主

绘本教学资源和方式能够在满足学生的知识学习需求的前提下，实现对学生情感教育和思维能力培养，但是当前的小学英语教学活动中，很多教师都容易忽视绘本教学资源和方式的优势与特点，知识教学成为教师唯一的教学目标。

（二）绘本教学过程忽视学生认知需求

很多小学英语教师在指导绘本教学活动的过程中，没有将小学生的认知需求作为绘本选择的依据，因此在小学英语课堂教学活动中我们常常可以看见教师选择简单的图画然后搭配几个单词或者短语就算完成了绘本教学[1]。这个过程中，教师没有充分考虑小学生的特点和不同年级学生的认识水平差异性。

（三）教学方法落后

绘本教学资源在小学英语教学活动中的应用属于现阶段的一种创新教学思路，因此教师在应用绘本教学资源的过程中，也要注意对教学方法和教学模式的更新。……