朱桂蓉

摘要：以培养学生自身的自主学习能力为主，实现学生自身的综合素质的提高是目前小学教学当中十分重要的教学要求。相关的小学数学教师通过培养学生的自主学习能力以及自主探究能力，将可以在一定程度上提高学生对于数学这一学科的学习兴趣，帮助学生培养自身的数学思维，能够使得学生更好的在数学的学习过程中获取知识，对其自身的学科素养的提高有着十分重要的意义。本文就针对小学数学自主学习的激励方法进行了简要的探讨。

关键词：小学数学;自主学习;策略

中图分类号：G4 文献标识碼：A

对于小学阶段的学生来说，数学这一学科的难度相当于其他学科较大，因此需要学生具有一个良好的数学思维才能够应对复杂的数学问题。因此相关的教师应该采用一定的方法来激励学生开展自主的数学知识的学习，培养学生的数学思维以及数学自主探究能力，这样可以从根本上激发学生的自主学习意识，加强学生的自主探究能力，对学生的数学学习有着十分重要的意义。

一、采用情境教学法激励学生自主学习

对于小学生来说，有一个良好的兴趣是促使学生能够自主的开展知识学习的基础，因此相关的教师要想更好地激励学生进行自主学习，就应该合理地对情境教学法进行应用，创设真实有趣的教学情境，能够让学生充分地投入到数学知识的学习过程中来[1]。同时，由于针对于小……