谭劲松

摘要：中指英语写作是中职英语教学的重要组成部分，在提升中指学生英语能力中发挥着重要的作用。随着中职英语教学的不断发展，各种问题也接踵而来，在中职教师的不断努力下，这些问题也都通过各种各样的策略得以解决，笔者在此结合个人的实践经验，仅就中职英语写作问题进行简单的探讨。

关键词：中职英语;英语写作;问题与对策

中图分类号：G4 文献标识码：A

英语写作是学习英语的重要内容，它不仅锻炼了学生英语词汇量、句式、语法等知识的运用，在极大程度上还锻炼了学生对英语情景的把握，一言概之，英语写作锻炼的是学生的英语综合素质能力。

一、中職英语写作中容易出现的问题

中职英语教学不同于高中以及义务教育制阶段的英语教学，其最大的特点便是拥有较大的自由度，无论是教师授课、学生学习，还是在教材内容中，都无不体现这一特点，也正因其自由度，中职英语写作教学出现了一些问题，笔者结合个人经验，总结了以下几点内容。

首先，学生词汇量跟不上学生的写作思路。这一点主要体现在两方面，即中职英语写作范围较广，学生词汇量不够以及学生的词汇量与其脑海中的内容不匹配，中职英语教学逐渐在引导学生向着英语生活化、实际化的方向发展，为此，其内容与实际生活有着密切的联系，写作的范围也比较宽泛，为此，如果学生没有足够的英语运用经验以及足够的英语词汇量便很难进行写作;由于中职英语写作较为生活化，学生的思路被打开，对某一特定主题有自己独特的看法，而又因词汇量的不足，学生的英语写作受到限制，其内容也会呈现单一化，简单化趋势。……