李春霞

摘要：小學阶段美术教育是：小学生艺术素养培养的启蒙阶段，也是培养小学生美术思想、美术认知的关键时期。作为小学一线美术教师来说，不仅要通过美术基础知识的教学，来增强学生的美术情感和能力;还要运用充满艺术气息的美术学科，来帮助学生融入传统文化知识，将小学生培养成为德智体美劳多向发展的新时代小学生。教师注重在美术实践教学中，充分融入传统文化内容，为小学生营造一个传统文化气息浓厚的学习氛围，让小学生在耳濡目染、潜移默化中接触美术这门艺术，从而实现陶冶情操、锻炼技能、培养情感的目的，促使小学生成为传统文化继承和发扬的接班人。

关键词：小学;美术教育;传统文化;融入策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、小学美术教育中融入传统文化的作用

（一）有利于提升教学质量

将传统文化渗透到小学美术教学中，可以使小学生端正学习态度、培养学习热情，让小学生将美术学科这门“副科”作为“主科”来认真对待、深入探索。在传统文化的影响和促进下，小学生对于美术教学的趣味性和娱乐性进行深度挖掘，促使学生在一个鲜活的传统文化故事中，构建美学思想、培养美感意识，从而激发起小学生的美术好奇心和求知欲，进而积极配合教师的教学节奏进行系统学习，从而提升小学生的美术学习积极性，促使美术教育改革进程顺利落实。

（二）有利于培养美术素养

在素质教……