何康

摘要：初中教育教学工作的开展对学生学习与发展具有重要意义，数学是这一阶段教学的重要组成。通过这一课程教学能够促使学生智力得到培养以及思维能力得到提升。数学教学能够培养学生的各项能力，促使学生能够在提问的过程中得到逻辑思维能力培养。然而，在传统的课堂教学中，往往由于缺失学生主动提问能力培养，导致学生在参与课堂学习的过程中长期存在自主性低下问题，严重阻碍教学工作高效开展。

关键词：初中数学;主动提问;能力培养;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、引言

学生的自主提问能力在当下教学中受到高度重视，落实这一教学，能够促使学生得到自主性的提高，进而则能够在课堂学习的过程中以高度的自主性参与到提问中，促进这一教学工作高效开展。通过对过去教学工作中存在的问题进行分析，并且针对当下教学要求与学生的实际情况进行教学策略研究，能够为这一教学工作的高效开展奠定基础，满足初中数学教学要求，促进这一教学工作高效开展。

二、营造良好氛围

在初中阶段的教学工作中，应该高度明确良好的学习氛围对教学工作的重要影响，进而能够在教学工作中落实创新，为学生创造良好学习环境。通过落实这一教学，能够有效优化过去教学中学生学习热情低下的问题，满足教学要求[1]。通过在初中数学课堂教学中为学生进行良好学习氛围的营造，能够有效避免出现学生参与度低下问题，同时能够有效提升整体课堂教学效率，促使教学工作的开展能够满足学生的学习需求。……