盛文婷

摘要：新课改的教学目标主要是使学生养成良好的思考能力与审美能力，并培养学生对知识的探究意识以及搜集处理相关信息的能力。学生将学习到的知识应用于实际生活中，不仅能提升人际交往及语言沟通能力，还能够有效转变“为考试而学习”的传统观念。因此，语文教师在具体教学时，需注重学生的主体地位，不断丰富课堂互动，充分激发学生的互动积极性，促使学生自身的思考能力得到有效提升。

关键词：初中语文教学 互动教学模式 应用分析

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

在初中语文课堂中，融入互动教学的理念，不但有利于激发学生的智慧，丰富教学内容，还有助于推动教学方式的多样化，使语文课堂更具趣味性和吸引力，提升学生学习语文知识的动力，促使学生积极深入探讨。新课改要求将学生作为课堂的主体，而互动教学模式的构建有利于充分发挥学生的能动作用，让学生在与教师、同学交流沟通的过程中，实现语言知识、思维能力、表达能力等多方面的成长。因此，教师应当积极构建互动教学模式，打造富有活力的语文课堂。

一、营造活跃的学习氛围

在以往的初中语文课堂教学中，采用的都是教师讲解、学生倾听的模式，这种单一、陈旧的教学模式，挫伤了学生在课堂上的积极性。因而，应用互动式教学模式，将可以有效提升初中语文课堂教学的效率与成果。首先，初中语文教师应该要学会营造教学气氛，将整个教学课堂变得更加活跃。……