成凤伟

【摘要】当下学生学习信息技术知识如同对于其他事物的接触一样，需要有着自己的理解。因此，如何让学生在学习过程中积极思考，提出自己独特的想法，并运用于作品中，使其更具创新性，紧跟学生需求，满足学生需求，是创建小学信息技术高效课堂的关键步骤，本文从此方面展开详细讨论。

【关键词】小学信息技术;高效课堂;教学实践;教学策略;高效教学

教师如何利用高效课堂来提升学生的信息技术学习水平，既而发展其自身的信息素养，让学生通过参与教师组织的教学活动切实提升信息操作水平，是教师在积累教学经验期间思考的重要问题。作为引导学生学习学科知識学习和技能练习的主要角色，是引导学生实现高效学习的最主要助力。教师应当对自身辅助学生学习的角色功能加以重视。在教学期间，教师需要设计多样化的学习活动，以自身专业能力的施展为途径引导学生积极参与学习过程。

一、丰富课堂资料

作为一名教师，怎么让学生喜欢上你的课程呢？无非是八个字，生动有趣，深入浅出。即内容生动，实践有趣。古人已对兴趣之于学习与钻研的重要作用做出过重要阐述：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣在学生的信息技术知识学习过程中有着不可替代的推动作用。教师应以激发学生兴趣为主，采取合理手段，进行新课知识的引入，让学生在新课知识了解和学习阶段就产生基本的学习兴趣，通过助力学生在兴趣作用的推动下，实现对于教师教学活动的主动参与、高效参与。……