马晓爽

摘要：在小学数学教学中，教育和娱乐必须动态地结合起来，以激发学生的积极性，充分发展他们的能力。创新游戏是小学生最喜欢的活动之一，在教学中引入游戏不仅提高了学生对游戏的兴趣，还可以激发学生的想象力和创造力，促进学生在学校学习。

关键词：小学数学教学;趣味游戏;运用

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-410

引言

小学生由于刚刚开始小学的学习生活，缺乏一定的理解能力和认知能力，并且由于小孩子的天性，在数学的学习过程中，不能做到全程高度集中注意力听讲，而且一味地灌输式教学过于枯燥乏味，很容易让学生失去学习数学的兴趣，打击学生学习数学的自信心。所以，在教学的过程中，教师不能一味地讲解知识点，要迎合小学生的天性，运用其好玩、爱玩的天性进行教学，通过数字游戏进行小学数学的教学，能够有效地培养学生学习数学的兴趣，在游戏的过程中还可以逐渐培养学生学习数学的自信心，让学生能够主动地参与到小学数学的学习过程中去，而不是被动地接受知识和理解知识。

一、运用趣味游戏增强教学的趣味性

在传统的小学数学教学过程中，受应试教育的影响，教师通常运用“满堂灌”的方式进行教学，导致课堂枯燥无趣，难以集中学生的注意力，学生对数学学习不感兴趣，进而使得数学教学效果不佳。在小学数学教学中运用趣味游戏，能够增强数学教学的趣味性，促使学生集中注意力，积极主动地参与到数学学习活动中，营造出更加活跃、和谐、轻松的数学学习氛围。……