陈丽君

摘要：伴随着美育研究的不断发展，愈来愈多的教育人以及学者们已经意识到，将美育渗透到教学中对学生的素质教育具有强大的推动作用，同时，这也有利于美育教育自身的更快发展。伴随着国际化程度的不断扩展，大量英文绘本开始被引入国内，并被应用于英语课堂教学里。本文就美育视域下的小学英语绘本阅读策略展开讨论。

关键词：美育视域;小学;英语绘本;阅读

一、在融洽的文图共融中体验自然之美

古代人最先的美学感受来源于大自然，自然之美是美学最根本的方式中的一种，也可以说美学是在全人类悠长的对大自然的审美观念实践中逐步产生的。在阅读小学英文绘本画面的过程中，少年儿童会很快乐地把这类大自然中美好的存在吸纳到内心里当作润养，对美好事物的认知和感受水平便获得提高。英文绘本故事书是依赖文本话述和视觉图的相互关系一同发挥情节的阐述效果的少儿图书种类，儿童绘本故事中的画面被用来作为书的主要内容在每页里都会出现，并对故事情节阐述的完好性发挥无法或缺的工具性效果。由这一定义能够很清晰地看到，文图共融是儿童英文绘本故事的设计思路，并且，在少年儿童的认知过程当中，通常是观赏优于话述的。

例如在英文绘本《We Are Going on aBear Hunt》中，绘本借助图片的形式向学生们展现了各个季节的差异性以及沙滩、草坪、流域、泥沼、丛林和岩洞等诸多的有所不同的地形地貌。……