唐豪

摘要：美育作为塑造学生人格、培养学生情趣的重要教学途径，能够在潜移默化中帮助学生过更好的人生。而小学美术教学就是美育教学的重要课堂之一，是培养学生审美能力的重要组成部分。随着教育改革的推进，学生的全面发展成为日益重要的教学需求。因此，提高学生的审美能力也越来越成为人们关注的焦点。把握好小学美术课堂，进行教学方式和教学内容的改革和创新，充分尊重学生的主体地位，对学生进行审美能力的培養，是每一位小学美术教师都应该认真考虑的问题。

关键词：小学美术;课堂教学;审美能力;培养

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-169

审美的教育是美术教育中比较基础的部分，也是当今素质教育中不能忽略的内容。因此，小学美术教学应紧跟时代潮流，重视学生对美的敏感。同时，具有创造性的思维，创造美的东西。所以，在小学美术的教学中，美术教师要敢于突破旧的规则，在教学理念和教学方法上有所创新。这样，才能帮助学生培养创新型思维，不墨守成规。艺术需要不断地突破和创新，学生也要学会欣赏和发现不一样的美。教师应加强对学生的美感熏陶，在艺术的海洋中畅游，激发他们对艺术的兴趣，成为全面发展的学生。

一、了解学生的心理特点，养成良好的审美习惯

据研究表明，小学生的心理特点比较特别，要顺应不同时期学生的不同心理特点来培养他们的审美习惯。对小学生来说，造型艺术的作品符合他们这个时期的心理特点，同时，造型艺术作品也是赏析教学的必要内容。……