陈振娟

摘要：朗读是语文阅读中的重要部分，它能让学生感受作者当时创作的思想，是小学语文中非常重要的环节，因为朗读能力强的人，语言表达能力必然会很好。通过朗读培养学生的逻辑思维能力，学生能借助朗读表达内心的情绪感受，反复朗读课文能提高学生的记忆力。

关键词：小学语文;朗读教学;指导策略

前言

小学语文课堂的教学中，应该培养学生养成胆子大的朗读方式，不要怕读错、怕同学们嘲笑。课上朗读训练是有限的，可以把在课上的朗读内容延伸到课下，放学回家后给家长读。朗读在语文教学中也发现了很多问题：或是学生对朗读不感兴趣，效果不佳;又或者是学生看似大声朗读，其实效率很低，究其原因主要是学生不会正确朗读课文，这就需要老师采取正确的指导方法，来帮助学生提升朗读效率。

一、小学语文朗读的重要性

（一）朗读有助于提升小学生的语言表达能力

文字本身就有很大的魅力，加上作者运用巧妙的构思，完成一个完整的作品，读者自己默读只能自己感受，如果带感情色彩大声朗读出来，不光自己身心得到抒发，听者的情绪也会被朗读者感染到。学生通过大量朗读有质量的文章，对优美的词语和文章结构方式，形成记忆，对于以后写作文时也不会有困难，学生下笔行云流水、构思精巧、顺理成章。同人讲话时思维敏捷，流利的表达自己的内心想法，现实生活中会发现现在的小学生要么不爱说话，要么就是一个“话痨”，“话痨”的小学生语言表达能力肯定是相对强一些的。……