罗玉生

摘要：高中时期是高中生学习生涯当中的关键阶段，学校管理对高中生们成绩的高低有著直接影响。班主任是班级管理当中的引导者，在管理班级时会投入较大精力，不断和高中生们进行交流沟通，指导高中生们可以高效将学习任务完成，并且还为学生们树立了正确的人生观，使高中生们的思想道德水平不断得到提升，成为一名优秀的高中生。基于此，本文结合高中学生们的心理特点和学习情况，从以下四点对高中班主任班级管理方法进行了论述。

关键词：高中班主任;班级管理;方法

高中阶段的班主任既班级管理期间的核心领导者，也是高中生成长道路上影响较为最深远的人。可基于一些的因素，致使高中班主任的班级管理工作在实施期间遭遇了阻碍，特别是一部分班主任仍然保留以往比较传统的管理理念，这也会影响着管理工作的实施，因此，本文主要阐述班主任管理工作理念的创新方法。

一、以身作则，给高中学生们树立良好的形象

在管理班级当中，作为班主任就要以身作则。要求学生们必须做到的事情，班主任老师首先要自己必须做到。只有这样，才能给自己班的学生们树立好榜样。班主任老师是班级中的核心管理者，应该让学生们知晓他们在校园内该怎样做，另外，还要使学生们清楚为何要这么做。为什么不能按自己的方式做。倘若仅靠班主任老师反复说教，管理效果并不理想。所以，班主任老师需要以身作则，凭借自己的表率作用来吸引学生们、影响着学生们。……