万有生

摘要：数学的学习离不开计算，计算是数学的基础。新課标教育改革以来，小学生的数学计算能力越来越被广大教师所重视，如何在保证正确率的情况下快速计算是当前教师的教学目标。但是实际情况正好相反，小学生的计算速度和正确率并不理想，教师在注重学生做题量的同时，也应该改变计算题的教学方法，从学生在计算中遇到的问题及原因入手，切实提升学生的实际计算能力。基于此，本篇文章对提高小学数学计算正确率的解决策略进行研究，以供参考。

关键词：提高;小学数学;计算正确率;解决策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-050

引言

在数学学习中，不仅需要学生去记忆数学公式，还要掌握大量的计算，但是，传统的小学数学教育中，教师习惯于按照课本上死板的定义给学生授课，这不仅削弱了学生的学习积极性，也使学生容易产生厌学的数学学习心理。对此，教师应该把课堂还给学生，发挥学生的主观能动性，改变教师和学生的角色，突出学生的主体地位。因此，为了实现小学数学计算教学效率的提高，应使学生得到数学计算能力的培养，使学生具有适应社会发展的能力。

1学生数学计算易错的原因

1.1缺乏自主计算能力

社会科学技术的不断发展，促进了台式电脑、平板电脑、手机等电子设备广泛应用于人们的日常生活中。计算器因其便携性、准确性，被广泛植入到各种各样的电子设备中，帮助人们能够精确地计算出结果，提高人们的计算效率，节省计算时间。……